Каждая неделя посвящена новому захватывающему квесту. Погружение в настоящие приключения!
Захватывающее еженедельное приключение, где дети исследуют культуру, традиции и особенности разных стран мира.
Педагог кружка “Хореография”
Образование: ВСГАКИ, г.Улан-Удэ
Опыт работы: 38 лет (из них с детьми — 38 лет)
Нейропсихолог
Образование: МГУ имени М.В. Ломоносова,г.Москва
Опыт работы: 15 лет (из них с детьми — 15 лет)
Девиз: “Девиз: «С оптимизмом по жизни!»”
Психолог
Образование: МЭСИ, г. Москва
Опыт работы: 15 лет (из них с детьми — 12 лет)
Девиз: “С оптимизмом по жизни!”
Костина Ольга Сергеевна — психолог, превращающий каждую встречу в увлекательное путешествие к самопознанию. На её занятиях дети через интерактивные игры, релаксацию и волшебную песочную терапию учатся понимать себя и справляться с трудностями. «Самое ценное в моей работе — видеть, как меняются люди, — делится Ольга Сергеевна. — Когда вместе находим корень проблемы, а затем — ресурсы для её решения. Особенно трогательно наблюдать, как маленькие клиенты обретают уверенность и стрессоустойчивость».
Педагог вокала
Образование: МОМК им. С.С. Прокофьева, г. Пушкино
Опыт работы: 5 лет (из них с детьми — 5 лет)
Педагог Китайского языка
Образование: МГПУ, г. Москва
Опыт работы: 4 год (из них с детьми — 3 года)
Девиз: “Использовать каждый шанс, чтобы идти к своей цели”
Чепуряева Ксения Олеговна — педагог, превращающий изучение китайского языка в увлекательное культурное путешествие. Вдохновлённая своими наставниками, она создаёт на занятиях атмосферу живого общения, где каждый урок — это диалог двух культур. На её занятиях даже домашние задания становятся приключением — например, разобрать текст любимой китайской поп-песни!
Педагог секции “Шахматы”
Образование: Академия управления и производства, г. Москва
Опыт работы: 8 лет (из них с детьми — 8 лет)
Девиз: «Главное упорство»
Кокшаров Ярослав Вячеславович — педагог, превращающий шахматы в увлекательное приключение для детей. Для него самое ценное — наблюдать, как растут его воспитанники, видя реальные результаты их прогресса. «Когда ребёнок начинает мыслить на несколько ходов вперёд и побеждает — понимаешь, что работаешь не зря», — говорит Ярослав Вячеславович. Его секрет? Даже проигрыш здесь становится ценных уроком — ведь каждая партия делает игрока сильнее!
Педагог секции “Тхэквондо”
Образование: МГУКИ, г. Москва
Опыт работы: 18 лет (из них с детьми — 18 лет)
Педагог секции “Спортивные танцы”
Образование: МГУКИ, г. Москва
Опыт работы: 18 лет (из них с детьми — 18 лет)
Девиз: «Дорогу осилит идущий»
Латышева Светлана Владимировна — педагог, для которого спортивные танцы стали способом дарить детям радость и уверенность в себе. Вдохновлённая своими наставниками, она создаёт на занятиях особую атмосферу, где каждый ребёнок может забыть о тревогах и полностью погрузиться в музыку и движение. «Самое ценное — видеть, как дети раскрываются на паркете, — говорит Светлана Владимировна. — Когда они ловят ритм, улыбаются и танцуют так, будто нет ничего важнее этого момента».
Педагог секции “Плавание”
Опыт работы: 25 года (из них с детьми — 2 года)
Педагог кружка “Швейное мастерство”
Образование: ИПЭК, г. Ивантеевка
Опыт работы: 25 года (из них с детьми — 2 года)
Девиз: “Я подумаю об этом завтра”
Качкаева Евгения Валерьевна — педагог, превращающий швейное мастерство в настоящую творческую терапию. Для неё самое ценное — видеть, как ученики, преодолевая сложности, загораются искренней радостью от собственных достижений. Её путь в преподавании начался с любви к детям и желания делиться своими умениями. На занятиях царит особая атмосфера: здесь после школьных нагрузок можно расслабиться, дать волю фантазии — сначала на бумаге, а потом и в ткани.
Педагог игры на фортепиано и скрипке
Образование: ГКА им. Маймонида, г. Москва
Опыт работы: 19 лет (из них с детьми — 7 лет)
Девиз: “Я подумаю об этом завтра”
Голубева Полина Викторовна — педагог, превращающий уроки музыки в волшебные моменты первых побед. «Самое ценное — видеть, как у ребёнка загораются глаза, когда пальцы наконец слушаются и рождается мелодия», — говорит она. Пришла в профессию по зову сердца — чтобы передать новому поколению не только технику игры на фортепиано и скрипке, но и любовь к музыке. Её ученики особенно ценят тёплую атмосферу занятий: здесь можно и серьёзно поработать над этюдами, и по-дружески обсудить что-то важное за чашкой чая.
Педагог кружка “Робототехника”
Образование: РГУТИС, г. Москва
Опыт работы: 33 года (из них с детьми — 6 лет)
Девиз: “Когда внутри погибает нытик,
И не волнует, что скажет стая,
Когда сама себе — первый критик,
Корона держится, как влитая!”
Пятыгина Людмила Эдуардовна — педагог, зажигающий в детях страсть к робототехнике через игру, эксперименты и соревнования. Её секрет? Никаких скучных лекций! Только живое взаимодействие, эксперименты и азарт открытий. На занятиях царит атмосфера творческого хаоса: здесь собирают роботов, устраивают мини-соревнования и разгадывают инженерные головоломки.
Педагог кружка “Живопись”
Девиз: “Улыбайся жизни, и жизнь улыбнется тебе!”
Азарова Наталия Александровна – педагог живописи, для которого преподавание стало продолжением семейной традиции. Её стиль обучения сочетает демократичность, структурированность и эмпатию, помогая ученикам раскрывать творческий потенциал в комфортной атмосфере. Сама Наталия Александровна с теплотой вспоминает школьные годы, где участвовала в спектаклях и создавала стенгазеты – первые шаги в мире искусства. В свободное время она с удовольствием рисует, посвящая любимому делу каждую минуту.
Педагог кружка “Декупаж”
Образование: к.п.н.
Опыт работы: 38 лет (из них с детьми — 38 лет)
Девиз: “Только вперед. Но сначала подумай”
Елена Алексеевна находит самое ценное в своей работе в общении с детьми, в возможности индивидуального подхода к каждому ученику. Вдохновением для нее стал пример ее первого учителя, Людмилы Владимировны Киселевой. Её стиль преподавания можно охарактеризовать тремя словами: «Выслушать. Подумать. Сделать.»
Педагог кружка “Декупаж”
Образование: к.п.н.
Опыт работы: 38 лет (из них с детьми — 38 лет)
Девиз: “Только вперед. Но сначала подумай”
Елена Алексеевна находит самое ценное в своей работе в общении с детьми, в возможности индивидуального подхода к каждому ученику. Вдохновением для нее стал пример ее первого учителя, Людмилы Владимировны Киселевой. Её стиль преподавания можно охарактеризовать тремя словами: «Выслушать. Подумать. Сделать.»
